DESAYUNO SOLIDARIO

Los alumnos de 2º integración social organizan un "desayuno solidario" a favor de autismo Melilla. Esta iniciativa ha consistido en  la venta de alimentos y zumos en la hora del recreo para alumnos y profesores del instituto. Ha sido muy importante la difusión de la actividad, que se ha realizado poniendo carteles elaborados por los alumnos en distintas zonas del instituto y contando la propuesta por las distintas clases.

Tenemos que destacar la gran acogida que ha tenido esta propuesta entre alumnos y profesores, ya que la participación desbordó todas las previsiones y por supuesto también destacamos la ilusión, el trabajo, el entusiasmo, la capacidad de organización... de los alumnos de 2º de integración social.  

Por ultimo, no podemos olvidarnos de dar las gracias a los profesores y alumnos del DPTO. HOSTELERÍA Y TURISMO porque su colaboración ha sido crucial para el éxito de la actividad, y por supuesto a AUTISMO MELILLA por permitirnos aportar nuestro granito de arena a la gran labor que realizan

Y para finalizar, hoy lunes el Director del IES ha hecho entrega de la recaudación a los responsables de AUTISMO MELILLA.

CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS - TYPES OF GAMES

Las alumnas de 2º Educación infantil han realizado un gran mural, en el que se representa los distintos tipos de juegos. El trabajo se ha realizado en pequeños grupos y este es el resultado:

TABLEROS DE COMUNICACIÓN

Los alumnos de 2º de integración social han realizado dos sistemas de comunicación para que, tanto un niño como un adulto,  puedan expresarse con su entorno más próximo. 

Ha sido un taller muy creativo, y ha supuesto un gran aprendizaje sobre la ayuda que se puede ofrecer a las personas con dificultades para comunicarse mediante el lenguaje oral. El grado de dificultad en la creación de los dos tableros de comunicación, iba en aumento a medida que los alumnos interiorizaban la necesidad que tienen las personas para comunicarse con su entorno. Ha sido una experiencia muy satisfactoria porque los alumnos han comprendido la necesidad de usar un sistema de comunicación alternativo y aumentativo para que algunas personas puedan conseguir comunicarse.

ÉRASE UNA VEZ...

Las alumnas de 2 de Educación infantil han elaborado diversos talleres, teniendo como centro de interés "los cuentos y el carnaval." 

Han programado actividades dirigidas a niños/as de educación infantil con 3 permisas:

- Utilizar un cuento como recurso
- Elaborar un disfraz

- Programar actividades cuyos objetivos debían estar relacionados con el desarrollo socioafectivo en los niños.

LAS EMOCIONES - EMOTIONS

3, 2, 1 DISPARA!!!
Esta actividad consiste en que durante 4 minutos, las alumnas de 2º de educación infantil, tienen que cambiar de una emociòn a otra y además expresar a través del propio cuerpo lo que sienten con cada una de las emociones.

EMOCIONARIO
Siendo conscientes de la importancia que va a tener trabajar la inteligencia emocional a edades tempranas, hoy los alumnos de 1º de educación infantil ponen en práctica una actividad para trabajar las emociones. Para ello se ha elaborado un "emocionario"donde están representados todos los alumnos y pueden identificarse con: la alegría, la tristeza, el enfado o la felicidad.

DÍA DE LA PAZ - DAY OF PEACE

Desde el Dpto de Servicios socioculturales y a la comunidad nos sumamos a la celebración del día escolar de la no violencia y la paz. Partimos de que el respeto y la aceptación de la diversidad  son fundamentales para  conseguir la erradicación de la violencia, y con esta finalidad hemos organizado una serie de actividades que detallamos en esta entrada, además de este vídeo con el que tratamos de trasmitir un mensaje optimista y positivo

Cuando comenzamos a planificar las actividades para el día de la paz,  consideramos que debíamos involucrar a otros grupos de alumnos del IES y por supuesto a los chicos de ASPANIES Plena inclusión, con los que ya hemos contado en otras ocasiones. Las actividades se llevan a cabo durante toda la semana y son las siguientes:

Los alumnos de 1º Educación infantil trabajan en pequeños grupos, donde cada uno tiene una tarea asignada. Un grupo realizan un autobús con símbolos de la paz y en el cual los alumnos y profesores pueden hacerse fotos

Otro grupo selecciona frases que hacen referencia a la paz y se colocan en la escalera central.

Y el último grupo realiza carteles para los pasillos, que servirán para que los alumnos puedan dejar sus mensajes.

1º Integración social forma la palabra PAZ en el patio

2º Educación infantil elabora la coreografía y los collares con símbolos de la paz que regalan a los participantes.

2º Integración social, prepara los materiales y diseña el mural grande que realizarán con los chicos de ASPANIES

Además idean y representan una perfomance para dar a conocer aspectos característicos de las distintas culturas que conviven en Melilla

La representación también se lleva a cabo en las clases de 1º A,B, C y D de ESO

DECORAMOS LAS PUERTAS

A lo largo del curso, los alumnos van decorando las puertas de las aulas con diferentes temáticas en función de la época del año, conmemoración de alguna fecha.. etc.

Con estas actividades se pretende poner en practica la creatividad, el trabajo en grupo y además, al ser un trabajo expuesto en el exterior del aula, pretendemos dar a conocer el trabajo que realizan los alumnos.